Abitur 2015

 A B I T U R   ' 1 5

Już połowa wakacji za nami, jeszcze sierpień i znowu się zacznie... 

Przyjdzie nowy rok szkolny 2014/2015, a wraz z nim po raz kolejny nowy egzamin maturalny, który obowiązuje uczniów liceum w 2015 r. oraz uczniów technikum w 2016 r. 

W 2012 roku została wprowadzona nowa reforma kształcenia zawodowego oraz ogólnokształcącego. Tym samym wiąże się to ze zmianami w egzaminach, w tym egzaminu maturalnego.

W tej notce skupimy się wyłącznie na zmianach, które związane są ze zmianą egzaminu maturalnego z języka obcego oczywiście języka niemieckiego :)) 

"Nowy" Egzamin Maturalny sprawdza w jakim stopniu absolwent szkoły ponadgimnazjalnej spełnia wymagania z zakresu języka obcego nowożytnego określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla IV etapu edukacyjnego (podstawa programowa IV.1 i IV.2). Poszczególne zadania w arkuszu
egzaminacyjnym mogą też – w myśl zasady kumulatywności przyjętej w podstawie programowej – odnosić się do wymagań przypisanych do etapów wcześniejszych (I i II – szkoła podstawowa oraz III – gimnazjum).

1. Ogólna charakterystyka egzaminu maturalnego z języka niemieckiego od 2015 r.

1.1 Egzamin ustny:

*KLIKNIJ, ABY POWIĘKSZYĆ"

*KLIKNIJ, ABY POWIĘKSZYĆ"

1.2 Egzamin pisemny:

*KLIKNIJ, ABY POWIĘKSZYĆ"

*KLIKNIJ, ABY POWIĘKSZYĆ"

2. Część ustna - bez określenia poziomu

Celem części ustnej egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego jest ocena sprawności mówienia, rozumianej jako kompetencja komunikacyjna zdającego. Zakres wiadomości i umiejętności sprawdzanych w tej części egzaminu określają wymagania ogólne i szczegółowe w podstawie programowej kształcenia ogólnego, tj.:
• wymagania ogólne: I. Znajomość środków językowych. III. Tworzenie wypowiedzi. IV. Reagowanie na wypowiedzi. V. Przetwarzanie wypowiedzi.
• wymagania szczegółowe obejmujące 1 – zakres tematyczny, 4 – tworzenie wypowiedzi ustnych, 6 – reagowanie w formie ustnej, 8 – przetwarzanie tekstu w formie ustnej, 12 – stosowanie strategii komunikacyjnych i kompensacyjnych.


2.1 Charakterystyka ustnej części egzaminu
Część ustna egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego trwa około 15 minut.
Egzamin ma formę rozmowy zdającego z osobą egzaminującą, w obecności drugiego nauczyciela, który nie bierze aktywnego udziału w rozmowie. Zestaw egzaminacyjny składa się z trzech zadań i zawiera polecenia w języku polskim do zadań 1. i 3. oraz materiał ikonograficzny do zadań 2. i 3.

*KLIKNIJ, ABY POWIĘKSZYĆ"

*KLIKNIJ, ABY POWIĘKSZYĆ"

A więcej informacji o nowym egzaminie maturalnym od 2015 r. znajdziecie na stronach OKE i CKE oraz na GFD w zakładce "różne..." : )

A tylko   u   nas   i   z   nami   przygotujesz się do   M a t u r y   ! :)

Read More

Frohe Ostern! :)

Frohe Ostern !  :)

Gdy nadejdzie Wielkanocny poranek
Niech spełnią się życzenia tęczowych pisanek...
Mazurków kajmakowych, bazi srebrzystych,
Bogatego zająca i kurczaczków puszystych.
Świątecznego nastroju, biesiady obfitej,
Lukrowego baranka, a w dyngusa - głowy wodą zmytej!
Z okazji zbliżających się Świąt Wielkiej Nocy,
chcielibyśmy Wam - naszym czytelnikom,
złożyć najcieplejsze życzenia świąteczne!

Read More

Czas zaprzeszły Plusquamperfekt

Czas zaprzeszły Plusquamperfekt

Hallo Leute :)
W naszym województwie ferie zimowe już się rozpoczęły, zatem mamy nieco więcej czasu, żeby zająć się naszym wspaniałym blogiem  J. Dziś w roli głównej wystąpi czas zaprzeszły Plusquamperfekt, który – jeśli zna się już czas Perfekt i Präteritum – jest naprawdę bardzo prosty do nauczenia się.

Kiedy używamy Plusquamperfektu?

 

 - Czas ten jest stosowany do zasygnalizowania kolejności wydarzeń: do wyrażenia tego wcześniejszego użyjemy Plusquamperfektu, natomiast tego późniejszego – Imperfektu.

Zuerst hatte ich Tomaten gewaschen und dann schnitt ich sie in Würfel.
Najpierw umyłem pomidory, a później pokroiłem je w kostkę.

Tworzenie Plusquamperfektu

Czas zaprzeszły Plusquamperfekt tworzymy tak samo jak czas przeszły Perfekt: używając odpowiednio odmienionego czasownika posiłkowego haben lub sein, który stoi w zdaniu na drugim miejscu oraz Partizip II, który ma swoje miejsce na koniec zdania. Różnica polega jedynie na tym, że czasownik posiłkowy przypiera formę czasu przeszłego Präteritum, a zatem hatte lub war.

Plusquamperfekt = hatte/sein + Partizip II.

Kiedy stosujemy czasownik haben, a kiedy sein? Zasada jest taka sama, jak w czasie przeszłym Perfekt :)

Przykłady zdań:

Ich war zwei mal in Paris. Die erste Reise hatte mir gut gefallen aber die nächste gefiel mir noch besser .
Byłem dwa razy w Paryżu. Pierwsza podróż podobała mi się, ale następna podobała mi się jeszcze lepiej.

Nachdem sie zur Schule gekommen war, begrüßte się ihre Freundinnen.
Po tym jak przyszła do szkoły, pozdrowiła swoje przyjaciółki.

Wiederholung ·        Przypomnij sobie odmianę czasowników posiłkowych. ·       Porównaj z czasem przeszłym Perfekt.

Mówiłam, że proste :)? Jednak prostych rzeczy nie należy lekceważyć, bo również są ważne. Cała sztuka Plusquamperfektu opiera się na tym, aby wiedzieć, kiedy trzeba go użyć oraz na znajomości czasów Perfekt i Präteritum.
Zapraszam także do przeczytania: Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt – porównanie czasów.

Pozdrawiam
Tschüs :)

Nie zapomnij przypadkiem DODAĆ KOMENTARZA oraz POLUBIĆ NASZEJ STRONY NA FACEBOOKU :)

 

Read More

9.2.3 Getränke - Napoje

 Wyobraźmy sobie trzy sytuacje...


Wyobrażasz sobie sytuację, że jest lato... nie ma szkoły... są wakacje... słońce grzeje... upał... temperatura +40... a ty nie masz nic zimnego do picia? No ja też nie...

 

Wyobrażasz sobie, że wczoraj była sobota wieczór... była to 18-stka twojego najlepszego kumpla... nieźle zabalowałeś... zapiłeś... przyszedł zgon... rano... budzisz się... wstajesz... masz cholernego kaca, a nie masz kompletnie nic do picia? No ja też nie... a to takie życiowe...

Wyobrażasz sobie, że jest zimna... jest śnieg... lepisz bałwana... jeździsz na sankach... temperatura -30... cholernie zmarzłeś... wracasz do domu... i okazuje się, że nie ma żadnej gorącej herbatki z cytrynką? No ja też nie...

A czy wyobrażasz sobie jechać do Niemiec na słoneczne wakacje, mega alkoholową imprezkę, mroźny wypad na weekend na narty do Austrii i nie wiedzieć, jak się spytać o jakikolwiek napój? No ja też nie... dlatego też trzeba właśnie się nauczyć "czegoś do picia" auf Deutsch! :)) 

Oto kilka poniższych przykładów, które powinny Wam wystarczyć, choć... na kacu to nigdy nic nie wiadomo :))

Koniecznie zostaw swój komentarz jakiej sytuacji sobie nie wyobrażasz albo podaj swoją... dla której znajomość Getränków jest ważna! ;D

Read More